法語閱讀水平介紹

　　現(xiàn)在有很多小伙伴因?yàn)槌鰢魧W(xué)，想要參加法語考試，但是又對考試的水平能力要求，不是很了解，不知道自己的語言水平如何，應(yīng)該怎樣備考。那么，今天小編就來為大家介紹，法語閱讀水平A1到C2。

　　C2：La personne peut comprendre toute forme d’écrit, même des textes abstraits ou complexes: manuels, articles spécialisés, ?uvres littéraires.

　　考生能讀懂各類文章，即使是抽象和難理解的文章：教材，專業(yè)性文章，文學(xué)作品。

　　C1：La personne peut comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les nuances. Elle peut comprendre des articles spécialisés et des directives techniques même s’ils n’appartiennent pas à son domaine de compétence.

　　考生能讀懂時(shí)事新聞或者是偏長偏難的文學(xué)作品，并且可以賞析其中的細(xì)節(jié)區(qū)別。即使不是考生本人的專業(yè)領(lǐng)域，他仍能讀懂專業(yè)性文章以及技術(shù)指令。

　　B2：La personne peut comprendre des articles et des comptes rendus dans lesquels les auteurs prennent position ou adoptent un point de vue. Elle peut comprendre un texte littéraire contemporain.

　　考生能讀懂表達(dá)作者觀點(diǎn)的文章或報(bào)告，并能讀懂現(xiàn)代的文學(xué)文章。

　　B1：La personne peut comprendre des textes en langue courante relative à la vie quotidienne ou au travail. Elle peut comprendre des lettres personnelles décrivant des événements, des sentiments et des souhaits.

　　考生能讀懂關(guān)于日常生活及工作的普通文章，并且能理解描述事件、情感以及祝愿的個(gè)人信件。

　　A2：La personne peut lire des textes courts très simples. Elle peut trouver une information prévisible dans des documents courants: petites annonces, prospectus, menus et horaires. Elle peut comprendre des lettres personnelles courtes et simples.

　　考生能夠閱讀簡單的短篇文章。他能夠在日常的文章中看懂一些預(yù)見性信息：小廣告，說明書，菜單以及時(shí)刻表。他能看懂簡短簡單的個(gè)人信件。

　　A1：La personne peut comprendre des noms familiers, des mots et des phrases très simples, sur des annonces, des affiches ou des catalogues.

　　考生能夠理解在廣告、海報(bào)以及目錄上的通俗用語以及特別簡單的詞句。

　   語法結(jié)構(gòu)Structures grammaticales

　　C2：Excellente compétence grammaticale. La personne ma?trise une grande variété de formes et de constructions utilisables pour réaliser les intentions de communication complexes décrites à ce niveau.

　　擁有相當(dāng)出色的語法能力?？忌苷莆沾罅康恼Z式以及語法結(jié)構(gòu)，并在相當(dāng)水平上的復(fù)雜對話中表述自己的想法意愿。

　　C1：Très bonne compétence grammaticale. La personne ma?trise un éventail riche et varié des structures de la langue indispensables à la réalisation linguistique des compétences spécifiques à ce niveau.

　　擁有*的語法能力?？忌莆肇S富多樣的語言結(jié)構(gòu)，可以完成該水平的語言交流。

　　B2：Bonne compétence grammaticale. L’essentiel des structures de la langue est acquis et mobilisable pour réaliser les échanges langagiers propres à ce niveau.

　　擁有不錯(cuò)的語法能力?？忌鸦菊莆辗ㄕZ語言結(jié)構(gòu)，并能夠使用這些結(jié)構(gòu)來進(jìn)行該水平的語言交流。

　　B1：Compétence grammaticale encore en cours d’acquisition. La personne ma?trise cependant les structures de base de la langue qui lui permettent de communiquer de manière efficace.

　　仍然在學(xué)習(xí)語法中?？忌颜莆栈镜恼Z言結(jié)構(gòu)，并能進(jìn)行有效的交流。

　　A2：Compétence grammaticale en cours d’acquisition. La personne ma?trise certaines structures élémentaires qui lui permettent de communiquer à ce niveau.

　　仍在學(xué)習(xí)語法之中。考生已掌握一些基礎(chǔ)的語法結(jié)構(gòu)，并可以進(jìn)行該水平級別的對話。

　　A1：Compétence grammaticale de base. La personne ne ma?trise que des structures élémentaires qui lui permettent de mettre en ?uvre des capacités minimales de communication dans des domaines familiers.

　　擁有十分基礎(chǔ)的語法能力。考生僅僅掌握基本的語法結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行日常對話。

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　　以上就是小編為大家介紹法語閱讀A1到C2的水平了，希望能給正在辛苦備考的各位帶來幫助。當(dāng)然，想要在*后的考試中，取得理想的成績，還是不能夠忽視平常的學(xué)習(xí)，才能循序漸進(jìn)，逐步*你的法語。