*人如何學(xué)習(xí)阿拉伯語?

　　*人如何學(xué)習(xí)阿拉伯語? 學(xué)習(xí)掌握阿拉伯語曾是多少青年的夢想和追求，無論是在遍布*的清真寺，還是為數(shù)不少的阿拉伯語學(xué)校，都有很多年輕人在苦背 單詞 、猛攻語法。

　　學(xué)阿語的人都說阿語語法很復(fù)雜，難掌握。我們知道，語言有兩種形式，書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解，就會在書面表達時錯誤百出，無法閱讀。在阿拉伯國家的大學(xué)甚至埃及愛資哈爾大學(xué)的課堂上，往往是在清真寺學(xué)習(xí)過的*學(xué)生給阿拉伯老師講解復(fù)雜的阿語語法，因為本國人不需要精通語法仍可以聽、說、讀、寫。一個學(xué)阿語的學(xué)生記憶了一大堆動詞變化和語法規(guī)則，當(dāng)需要書面或口語表達時，用語法堆砌詞組，卻病句百出，錯誤不斷。我們花大量的時間學(xué)習(xí)語法卻導(dǎo)致了失語癥?！昂悓W(xué)步”的故事，是人生哲理更是阿語學(xué)習(xí)上的哲理。一個大男子，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)美的走路姿式，*后竟不會走路了，只好爬著回家。

　　而口頭語的表述更需要順其自然，*的*沒學(xué)過語法，然而他的語言規(guī)范，語句流暢，沒有語法錯誤。在國內(nèi)清真寺將阿語語法大部頭都啃過的有些阿訇去沙特朝覲，卻不能與當(dāng)?shù)氐陌⒗诉M行簡單的溝通，仍然是聾子和啞巴。當(dāng)然，并非語法不重要，而在于學(xué)習(xí)語法的目的是什么，應(yīng)該是為了使用而學(xué)習(xí)，而不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只有如此才能事半功倍。無論學(xué)阿語的是*還是成年人，隨心所欲的說，趣味盎然的讀，是*原始也是*完美的方法，千萬不要受語法的約束。

　　語言不是無本之木，必須依靠大量的“輸入”，才能指望得到可觀的“輸出”。在沒有條件到阿語國家進行實踐時，就要以阿語視聽材料為“輸入”途徑，通過大量的視聽，增加語言的感性認(rèn)識，同時領(lǐng)略地道的阿語。

　　背記阿語單詞 是一個令人頭痛的問題，語言這門學(xué)問具有很強的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于“溫故知新”。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，就能較容易地背記 單詞 。

　　根據(jù)有關(guān)老師的研究，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分*記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時。要想*持長期記憶就要在你忘記之前復(fù)習(xí)記住。例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再復(fù)習(xí)一遍。因為復(fù)習(xí)時自己對這些內(nèi)容并沒有完全忘記，所以這并不需花費太多的時間。看似復(fù)習(xí)，其實只起到了加深印象的作用，事實上在重復(fù)鞏固信息的同時，大腦也在將*記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。

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