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法國文學(xué)大師:都德

掌握這些知識,攻克TestDaF5級

來源:網(wǎng)絡(luò) 2020-04-07 23:16 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 143

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摘要: 法國文學(xué)大師:都德

Alphonse Daudet (1840-1897) est né à N?mes. Souffreteux, Daudet a été



envoyé à la campagne lorsqu’il avait 4 ans. Le beau paysage des villages

proven?aux lui a laissé une impression inoubliable. Plus tard, l’usine de soie

de son père a fait faillite. Donc Daudet est obligé d’abandonner ses études et

s’est servi de répétiteur d’un collège à Alès, petite ville dans le Sud. Mais il

est renvoyé peu après et a d? chercher son frère a?né Ernest, qui était

rédacteur d’un journal à Paris. Bien qu’ils mènent une vie pauvre, ils se sont

assid?ment instruits tous seuls. Ernest est devenu politicien et historien,

tandis que Daudet s’est engagé dans la création littéraire avec les

encouragements de son frère.

阿爾豐斯?都德(1840-1897)生在尼姆。都德因?yàn)轶w質(zhì)虛弱,四歲時(shí)被寄養(yǎng)寵物到農(nóng)村,普羅旺斯鄉(xiāng)村的燦爛風(fēng)景給他們留有了終生難忘的印像。之后其爸爸的絲綢廠倒閉,都德迫不得已舍棄課業(yè),到*南方小鎮(zhèn)阿萊斯的一所*里當(dāng)學(xué)監(jiān),殊不知沒多久就被院校解雇,只能到法國巴黎去投靠一家報(bào)刊社當(dāng)編寫的親哥哥歐內(nèi)斯特。兩個(gè)人雖生活清苦,但卻能勤奮好學(xué)通過自學(xué)。親哥哥之后變成了貴族和史學(xué)家,都德則在其激勵下踏入了文學(xué)的路面。

Après avoir publié sa première ?uvre, le recueil de poèmes Les Amoureuses

(1858), il a forcé l’appréciation d’Eugénie de Montijo. Dès 1866, Daudet a

successivement publié des nouvelles sur Provence et les a regroupées dans

Lettres de mon moulin (1869), où il a ajouté trois autres nouvelles en 1874. Ces

nouvelles manifestent sa nostalgie et font preuve des vies ordinaires des

habitants locaux. D’ailleurs, Le Petit Chose est le premier roman de Daudet, qui

est divisé en deux parties : la première partie est son autobiographie, alors

que le deuxième se trouve des histoires imaginaires. En racontant les malheurs

de la famille du Petit Chose, le roman dévoile une relation inconstante et

exalte l’amour sincère de la famille.

都德的*部著作是文集《女戀人》(1858),獲得了皇后歐仁妮的器重。而從1866年剛開始,都德相繼*了一些有關(guān)普羅旺斯的短篇小說,在1869年以《磨坊文札》之名集結(jié)出版發(fā)行,到1874年又補(bǔ)充了三篇。這種短篇小說全是懷鄉(xiāng)之作,栩栩如生地主要表現(xiàn)了本地平常人的普普通通生活。此外,《小東西》(1868)是都德的*部長篇小說,分成2個(gè)一部分。*部主要是他的個(gè)人傳記,第二部則有很多編造的成份。小說集根據(jù)小東西一家人的不幸遭遇,呈現(xiàn)了人情冷暖的人際交往,謳歌了真情的誠摯。

Après le déclenchement de la Guerre franco-allemande, Daudet a répondu à

l’appel et s’est enr?lé dans l’armée. Les expériences de la guerre l’ont fourni

de thèmes pour sa création. Peu après, il a publié le recueil de nouvelles

Contes du lundi (1873). Et La Dernière Classe, écrit à cette époque-là, est

considéré comme son chef-d’?uvre de nouvelles. La Dernière Classe raconte ce que

petit Franz a vu et entendu ainsi que ses sentiments quand il assistait au

dernier cours de fran?ais après que les armées allemandes envahissantes avaient

interdit les cours de fran?ais aux écoles. Puis, à partir des années 1870s,

Daudet s’est mis à se consacrer à l’écriture de romans tels que Tartarin de

Tarascon (1872), Fromont jeune et Risler a?né (1879), Sapho (1881), L'Immortel

(1888), etc.

普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后,都德應(yīng)征入伍參軍入伍。戰(zhàn)事的感受為他出示了寫作的主題,沒多久就*了短篇小說集《星期一的故事》(1873,即《月曜日故事集》)。而創(chuàng)作于該階段的《*后一課》則是都德短篇小說的經(jīng)典作品,描寫侵入的二戰(zhàn)德軍不允許院校里再上德語課后練習(xí),小弗朗茲在上*后一課時(shí)的體會。而從七十年代剛開始,都德則剛開始著眼于長篇小說的創(chuàng)作,包含《達(dá)拉斯貢的達(dá)達(dá)蘭》(1872)、《小弗洛蒙與大黎斯雷》(1879)、《薩?!?1881)和《不朽者》(1888)等。

En bref, d’un c?té, Daudet ne faisait pas grand cas de dévoiler et

critiquer comme des écrivains de réalisme critique ; d’un autre c?té, il ne

faisait pas de description objective mais indifférente comme ceux de

naturalisme. Mais il mettait toujours ses émotions dans sa description fouillée

et apaisait la cruauté de la vie réelle par des satires humoristiques, ce qui

rend ses ?uvres remplies d’humanisme. Même si dans son chef-d’?uvre La Dernière

Classe, Daudet n’a fait aucun portrait de batailles sanglantes. Il a exprimé

l’esprit de patriotisme plut?t par un cours dans une école et a obtenu un effet

artistique plus profond que des romans de guerre.

概括地說,都德既不象抨擊現(xiàn)代主義文學(xué)家那般重在揭秘和批判,都不像自然主義文學(xué)家那般開展視而不見的客觀性勾勒,只是把自己的情感竭盡于細(xì)膩的描寫當(dāng)中,以風(fēng)趣的譏諷來減輕生活中的慘忍實(shí)際,進(jìn)而使著作填滿人道主義精神的溫暖。即便是名作《*后一課》,都德都沒有描寫戰(zhàn)事中普遍的出血場景,而僅僅根據(jù)院校里的一堂課來表達(dá)愛國主義精神的精神實(shí)質(zhì),卻獲得了更勝于戰(zhàn)事小說的藝術(shù)實(shí)際效果。

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