北京德語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？德語(yǔ)單詞的陰陽(yáng)中性

導(dǎo)語(yǔ)：剛剛過(guò)去的婦女節(jié)是呼吁性別平等的節(jié)日。不過(guò)，除了呼聲*的那些權(quán)益訴求，你是否知道如何在語(yǔ)言中避免性別歧視呢？這件事，“萬(wàn)物皆有性別”的德語(yǔ)不僅大有發(fā)言權(quán)，更折磨得學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)們屢屢下筆如擠牙膏……別崩潰，看了這篇文，你應(yīng)該就心里有數(shù)了！

 + 什么是性別平等性語(yǔ)言？+ 

德語(yǔ)是一門(mén)有語(yǔ)法性別（Genus）的語(yǔ)言，而當(dāng)我們想要稱(chēng)呼人的職業(yè)或者身份時(shí)，更會(huì)發(fā)現(xiàn)詞匯對(duì)應(yīng)性別是個(gè)多煩的事兒：Politiker將女政客置于何處？Krankenschwester又叫男護(hù)士情何以堪？

于是，“性別平等性語(yǔ)言（geschlechtergerechte Sprache）”應(yīng)運(yùn)而生，Geschlechter也可以換成Gender，gerecht也可以換成sensibel（敏感性）、neutral（中立性）、inklusiv（包容性）等。一方面，它反對(duì)所謂的“通用陽(yáng)性（generisches Maskulinum）”，也就是用詞的陽(yáng)性形式來(lái)指代包含女性在內(nèi)的所有人。另一方面，它為不能如實(shí)反映從業(yè)者性別現(xiàn)狀的詞*修改方案，比如用Kinderbetreuung（*護(hù)理）代替Kinderm?dchen（**姆）。

 + 怎么用德語(yǔ)才算性別平等？+ 

理念說(shuō)起來(lái)容易，可看德國(guó)人連正字法都正不到底，那要在“如何在語(yǔ)言中規(guī)避性別歧視”上統(tǒng)一口徑似乎更是個(gè)不可能的任務(wù)。但無(wú)論如何，歸根到底就是兩種方法，一種是“可見(jiàn)化（Sichtbarmachung）”，一種是“中性化（Neutralisierung）”。

前面說(shuō)到“通用陽(yáng)性”這個(gè)為人詬病的語(yǔ)言規(guī)則讓女性在字面意義上被“不值一提”，那么把女性提出來(lái)不就好了嗎？另外，男護(hù)士、“男穩(wěn)婆”（助產(chǎn)士）、“男阿姨”（家政工）也想擁有姓名！于是德國(guó)人展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，“可見(jiàn)化”方案的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代開(kāi)始了：

- 成對(duì)形式（Paarform/Doppelform/Beidnennung）：Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter，Krankenschwester und Krankenpfleger

- 括號(hào)（Einklammerung）：Schüler(innen)

- 斜杠（Schr?gstrich）：Patienten/Patientinnen，Patient/-in

- 內(nèi)部大寫(xiě)I（Binnen-I）：MigrantInnen

- 下劃線或星號(hào)（Gender_Gap/Unterstrich & Genderstern/Sternchen）：jede_r，Leser*innen

- 通用陰性（generisches Femininum）：對(duì)通用陽(yáng)性反其道而行之，用詞的陰性形式來(lái)指代包含男性在內(nèi)的所有人

此外還有混合用法，比如“斜杠法”配“內(nèi)部大寫(xiě)I法”：Forscher/In?；蛘吒有”姷?strong>“冒號(hào)法”、“句號(hào)法”、“嘆號(hào)代替內(nèi)部大寫(xiě)I法”……

完美的點(diǎn)子是不存在的。嫌成對(duì)形式太長(zhǎng)，嫌括號(hào)和斜杠讓女性看起來(lái)像是附帶的，嫌內(nèi)部大寫(xiě)I如同拼寫(xiě)錯(cuò)誤且過(guò)時(shí)，嫌下劃線或星號(hào)給搜索造成困難，嫌一切合寫(xiě)形式影響閱讀且在語(yǔ)法上令人困惑……

于是，另一種雖然比較費(fèi)腦子、但多少堵住了上面這些質(zhì)疑的方案面世，即“中性化”——?jiǎng)e吵了，在我這兒，女性和男性（以及非男非女、既男又女）都一樣“不值一提”！實(shí)踐起來(lái)，主要有以下六種方式：

- 性別中立名詞（Geschlechtsneutrale Nomen）：Person，Leute，Besch?ftigte

- 名詞化（Substantivierung）：teilnehmen → Teilnehmende（取代Teilnehmer）

- 性別中立代詞（geschlechtsneutrale Pronomen）：wer，alle，jemand

- 分詞（Partizipien）：Vertreter → vertreten durch

- 被動(dòng)（Passivbildungen）：Der Antragssteller muss den Antrag ausfüllen. → Der Antrag ist auszufüllen.

- 集合名詞（Kollektivbezeichnungen）：Projektteam，Abteilung，Personal

總之，只要思想不滑坡、辦法總比困難多，意識(shí)到要規(guī)避性別歧視這件事才是*步。如果你是學(xué)生，可以查閱本校對(duì)性別平等性語(yǔ)言的規(guī)定，確認(rèn)哪些方法是被接受的。甚至有專(zhuān)門(mén)的的“性別詞典”（https://geschicktgendern.de/），*可能你想都想不到的“中性化”方案（比如……der Fan也是個(gè)涉嫌性別歧視的詞嗎？？）。

 + 重點(diǎn)偏移？矯枉過(guò)正？+ 

和所有女權(quán)主義相關(guān)的議題一樣，對(duì)性別平等性語(yǔ)言的討論必然引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)。有人覺(jué)得比起更加切實(shí)的同工同酬、生育自由之類(lèi)的權(quán)益，深究一個(gè)詞一句話要怎么說(shuō)怎么寫(xiě)，是在分散人們的精力。有人覺(jué)得這種對(duì)語(yǔ)言的人工修改堪稱(chēng)荒謬，它讓語(yǔ)言變得笨重、冗余，實(shí)在女權(quán)主義過(guò)頭。

不過(guò)，探討一個(gè)議題并不意味著其它的就被擱置，而怎樣將語(yǔ)言的性別平等化產(chǎn)生的負(fù)面影響減小，也是語(yǔ)言學(xué)家們努力的方向。不管樂(lè)不樂(lè)意，德國(guó)多州的《平等法（Landesgleichstellungsgesetz）》都明文規(guī)定了官方要使用性別平等性語(yǔ)言，而若不局限于德語(yǔ)，聯(lián)合國(guó)也有針對(duì)中、英、法、俄、阿、西六語(yǔ)的《性別包容性語(yǔ)言指南》。反正，多了解，多學(xué)習(xí)，沒(méi)有壞處！

參考來(lái)源：

https://de.wikipedia.org/wiki/Geschlechtergerechte_Sprache

https://geschicktgendern.de/schreibweisen/

https://www.kapiert.de/blog/geschlechtersensible-sprache/

https://www.lwl.org/de/LWL/Der_LWL/LWL-im-Ueberblick/Fachbereiche-Abteilungen-Aufgaben/Weitere_Abteilungen/Gleichstellungsstelle/beratung-und-informationen/geschlechtergerechte-sprache/

https://www.un.org/zh/gender-inclusive-language/guidelines.shtml