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日本人談德語(yǔ)學(xué)習(xí):語(yǔ)法是捷徑

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2020-11-10 00:14 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 318

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摘要: 日本人談德語(yǔ)學(xué)習(xí):語(yǔ)法是捷徑

近期,我開(kāi)始了德語(yǔ)學(xué)習(xí)。在這兒,我想向*各地這些以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為總體*的,想變成漢語(yǔ)翻譯的同志們,說(shuō)說(shuō)在學(xué)習(xí)上技巧。



那麼,先說(shuō)結(jié)果——語(yǔ)言學(xué)習(xí)的技巧是“語(yǔ)感”,這句話(huà)蘊(yùn)含了一切。

說(shuō)起是啥語(yǔ)感得話(huà),難以表述的清,我想有語(yǔ)感的人要說(shuō)“啊~我明白我明白”,而沒(méi)有的人則會(huì)迷惑不解“那時(shí)啥???”一般來(lái)說(shuō),假如感覺(jué)自身合適學(xué)語(yǔ)言,語(yǔ)感應(yīng)該是有的,相反則沒(méi)有。

如果依照語(yǔ)系而言得話(huà),法語(yǔ)是日耳曼語(yǔ)系,意大利文是拉丁語(yǔ)系,因此 在語(yǔ)法上都沒(méi)有那麼的類(lèi)似哦。而另大部分日本鬼子奔潰的“呈陽(yáng)性·呈陰性·中性名詞”,在法語(yǔ)和意大利文各英語(yǔ)單詞中也徹底沒(méi)有關(guān)系。但是和日文比起來(lái),這二種語(yǔ)言在語(yǔ)法上還是較為類(lèi)似的,學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)也簡(jiǎn)易。

先無(wú)論這種,我認(rèn)為大家學(xué)生的共通點(diǎn)是:“切身感受來(lái)到除漢語(yǔ)以外的別的語(yǔ)系的存有?!贬槍?duì)混血而言,除爸爸媽媽漢語(yǔ)以外的別的語(yǔ)言往往學(xué)起來(lái)較為非常容易(這類(lèi)概率很大),和上邊提及的這一點(diǎn)息息相關(guān),由于她們本能反應(yīng)的了解到這*上不僅僅有一種語(yǔ)言,因而針對(duì)第三種、第四種、第五種語(yǔ)言想來(lái)都能靈便解決。

我很反感以會(huì)話(huà)為管理中心的語(yǔ)言學(xué)習(xí)這類(lèi)試著。但是嘛,這類(lèi)方式還是需看人的,不在乎優(yōu)劣,僅僅本人感覺(jué),單單從會(huì)話(huà)*習(xí)培訓(xùn)語(yǔ)言不大可能,小朋友哪些的以外。發(fā)展到一定環(huán)節(jié)的人要想學(xué)“好用”的語(yǔ)言,*先就需要學(xué)語(yǔ)法。不是我想說(shuō)什么繁雜的物品,僅僅這的確是條近道。

話(huà)說(shuō),語(yǔ)言這東西,有了語(yǔ)法方成管理體系不是嗎?歸根結(jié)底,是先有了廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言,隨后大家將其梳理成管理體系后發(fā)覺(jué)了一定的規(guī)律性,此謂為語(yǔ)法(*語(yǔ)以外)。換句話(huà)說(shuō),語(yǔ)法是先人為了更好地使我們更為掌握語(yǔ)言而分類(lèi)整理的簡(jiǎn)單易懂的標(biāo)準(zhǔn)。

*語(yǔ)(Esperanto)是更為普遍應(yīng)用的人工語(yǔ)言。芬蘭眼科老師柴門(mén)霍夫( azarz Ludwik Zamenhof)在對(duì)其開(kāi)展了十年的寫(xiě)作工作中后于1887年開(kāi)創(chuàng)了這一語(yǔ)言的基本。其精準(zhǔn)定位是國(guó)際性輔助語(yǔ)言,并不是用于替代全*早已存有的語(yǔ)言。今日,以*語(yǔ)為漢語(yǔ)的人士約1000人。能流暢應(yīng)用的人可能十萬(wàn)到200萬(wàn)人。

難能可貴有了這現(xiàn)有的簡(jiǎn)單易懂的匯總,卻以“不便”、“枯燥乏味”等原因?qū)⑵鋻佋谝贿叄⒓撮_(kāi)始學(xué)習(xí)會(huì)話(huà),想來(lái)你始終不容易有了解他們是“語(yǔ)言”的一天,像寶寶得話(huà)大腦十分靈巧因此 暫且不說(shuō)。而用日語(yǔ)來(lái)思索的日本鬼子,舉個(gè)事例,一下子剛開(kāi)始說(shuō)意大利文,并且要想只根據(jù)會(huì)話(huà)去了解意語(yǔ)語(yǔ)言構(gòu)造,不用說(shuō)不太可能吧,終究是難以的,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)路面上面疑慮重重的。

簡(jiǎn)言之,拋開(kāi)語(yǔ)法去學(xué)一門(mén)語(yǔ)言,如同破譯一個(gè)沒(méi)有攻略大全的無(wú)節(jié)操競(jìng)彩游戲一樣。但是手機(jī)游戲嘛,盡管無(wú)節(jié)操,也可以邊埋怨邊享有,可如果換為了語(yǔ)言學(xué)習(xí),一般來(lái)說(shuō)大伙兒不全是恨不能盡早學(xué)好嗎?即然那樣,難能可貴有了這攻略大全書(shū),無(wú)需簡(jiǎn)直虧掉?

下一頁(yè):語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的近道?

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