德語(yǔ)需要學(xué)習(xí)多久才能學(xué)會(huì)

　　對(duì)于正在學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)，比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題就是，德語(yǔ)需要學(xué)習(xí)多久才能學(xué)會(huì)。為此，小編為大家整理了一些資料，供大家參考，一起來(lái)看看吧！

　　關(guān)于德語(yǔ)學(xué)習(xí)也有許多說(shuō)法。**的大概要算是美國(guó)作家馬克吐溫（1 835-1910）的名言了吧。馬克吐溫把德語(yǔ)稱作 “the awful German language”，譯成德語(yǔ)就是“die schreckliche deutsche Sprache”，中文的意思是“可怕的德語(yǔ)”。尤其是馬克吐溫還說(shuō)：“一個(gè)有天賦的人，可以在30小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)英語(yǔ)（正字法和發(fā)音除外），可以在30天內(nèi)學(xué)會(huì)法語(yǔ)，而德語(yǔ)卻要用30年才能學(xué)會(huì)。”

　　在學(xué)習(xí)德語(yǔ)之前，我們首先要弄清楚學(xué)習(xí)德語(yǔ)的目的性。從目前國(guó)內(nèi)的德語(yǔ)教學(xué)來(lái)看，可以把德語(yǔ)的學(xué)習(xí)分成三種類型：作為專業(yè)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)，或叫日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)；德語(yǔ)*培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)；作為第二外語(yǔ)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)。從學(xué)時(shí)數(shù)來(lái)看，作為第二外語(yǔ)的德語(yǔ)學(xué)習(xí)*少。其次是德語(yǔ)*培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。至于專業(yè)德語(yǔ)則是需要四年漫長(zhǎng)時(shí)間的在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的終生努力也無(wú)法窮盡的事業(yè)了。

　　除了層面的問(wèn)題以外，也確實(shí)有個(gè)語(yǔ)種之間的對(duì)比問(wèn)題。對(duì)于*人而言，似乎東方語(yǔ)言（日語(yǔ)、朝語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、泰語(yǔ)）較易，而西方語(yǔ)言（包括英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等）則較難。但對(duì)于歐美人來(lái)說(shuō)卻正好相反。在他們的眼中，漢語(yǔ)是*上*難學(xué)的語(yǔ)言。而歐洲諸語(yǔ)言卻較易。通曉歐美四、五種語(yǔ)言的人應(yīng)該 是不難找的。在德國(guó)，*生便已經(jīng)要學(xué)習(xí)兩、三種外語(yǔ)（拉丁語(yǔ)、英語(yǔ)和法語(yǔ)）了。這是個(gè)語(yǔ)系差別的問(wèn)題。*人比歐美人學(xué)英語(yǔ)要困難，就是這個(gè)道理。

　　*語(yǔ)言之間也有一個(gè)對(duì)比的問(wèn)題。比如英語(yǔ)和德語(yǔ)對(duì)比、 英 語(yǔ)和俄語(yǔ)對(duì)比等等。這又是由這些語(yǔ)言本身的特點(diǎn)以及與漢語(yǔ)的近似程度來(lái)決定了。

　　這些語(yǔ)言的難易，詞形的屈折變化是很主要的。漢語(yǔ)是沒(méi)有詞形變化的。而英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)等則不然。這樣一來(lái)，哪種語(yǔ)言詞形的屈折變化*少，當(dāng)然也就*容易被*人所接受了。在英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)三種語(yǔ)言中俄語(yǔ)有六個(gè)格，德語(yǔ)有四個(gè)格，英語(yǔ)只有主格和賓格（而 且很不完善），當(dāng)然英語(yǔ)就相對(duì)容易了。英語(yǔ)由于變格少，便不得不把語(yǔ)序弄得比較固定。而這又恰好是漢語(yǔ)的特點(diǎn)。這也加大了英語(yǔ)的容易程度。德語(yǔ)由于有格的約束，語(yǔ)序便可以搞得很亂。主語(yǔ)可以滿天飛，全靠格來(lái)決定。 這 是漢語(yǔ)所不習(xí)慣的，因而也就加大了德語(yǔ)的難度。英語(yǔ)中“性”的概念較弱，如my father， my mother， my book，都是my.這點(diǎn)很像漢語(yǔ)我的父親、我的母親、我的書(shū)，都是“我的”。而德語(yǔ)中卻要說(shuō)mein Vater， meine Mutter， mein Buch.另外，同樣都是物，卻有不同的性，der Tisch， die Tür， das Fenster.再加上變格，在英語(yǔ)中只需記一個(gè)my就行了，而德語(yǔ)中卻要記六種詞形（mein， meine， meines， meinem， meinen， meiner）在16種情況（陽(yáng)、陰、中、復(fù)數(shù)各有四個(gè)格）中的分配，也就是說(shuō)，光學(xué)一個(gè)“我的英語(yǔ)中是my”在德語(yǔ)中就要花費(fèi)16倍于英語(yǔ)的工作量。除了“我的”之外，當(dāng)然還要學(xué)“你的”“他的”“她的” “它的”“我們的”“你們的”“他們的”“您的”“您們的”等等，也都是16倍于英語(yǔ)的工作量。需要說(shuō)明的是，這在德語(yǔ)中還遠(yuǎn)不是*困難的語(yǔ)法現(xiàn)象。這樣講，只不過(guò)是為了強(qiáng)調(diào)德語(yǔ)確實(shí)比英語(yǔ)難學(xué)的一個(gè)側(cè)面。其目 的 是要使每一個(gè)初學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)在學(xué)習(xí)之前就要作好思想準(zhǔn)備，決心去克服這些困難。

　　然而任何事物都有它的兩個(gè)方面。德語(yǔ)也有容易的一面。比如許多詞和英語(yǔ)一樣（如Computer， Jeans， Teenager， USA， UNO， WC等），我們就不需要另外再記了。許多詞發(fā)音近似（Boot， Haus， Hand）或相互轉(zhuǎn)寫(xiě)很有規(guī)律，也都可以給我們帶來(lái)方便。德語(yǔ)發(fā)音比英語(yǔ)規(guī)則得多也是初學(xué)者感到方便的地方。德語(yǔ)中復(fù)合詞很多，與漢語(yǔ)非常近似，這也是易學(xué)的一個(gè)方面。另外，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)已經(jīng)不是在母語(yǔ)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)了。我們都已經(jīng)有了多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。有的同學(xué)甚至于英語(yǔ)水平已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。這也是我們學(xué)好德語(yǔ)的一個(gè)很重要的因素。這樣講，是讓大家不要光看到困難 的 一面。還要建立起堅(jiān)定的信心。德國(guó)人能辦到的，*人一定也能辦到。

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