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如何區(qū)別假定型なら/たら/ば/と
掌握這些知識，攻克TestDaF5級
來源：網(wǎng)絡
2016-12-19 06:55
編輯： monica
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摘要：
日語中なら/たら/ば/と都表示假定，但有什么區(qū)別呢？
在學習日語時，經(jīng)常會看到幾個意思很相近的詞語，今天小編就來詳細的解釋一下なら/、たら、ば、と的不同之處。
①：なら/たら/ば/と表示假定的區(qū)別？
“ば”，主要強調前項為后項的“條件”，后項一般不是既成事實。前項可以是假定條件，也可以是確定條件，而后項則一般是說話人的意志和主張。
“と”，強調前項為后項的契機，因此と主要是用來表示事物之間的相互關系，前項并非是人為地主觀提出條件，后項也不是說話人的主觀性的意志和主張。
“たら”，是提出是象ば一樣提出某項條件，后項也基本上是說話人的意志和主張，但たら是提出帶有“實現(xiàn)、完了”的意義條件，所以和ば所提出的條件很不相同，同時由于它的后項一般是說話人的意志和主張，從而又不同于と。たら不能表示一個主體相繼進行的兩項動作。
“なら”，表示的是一種純粹的假設，此外，なら用來接前面提起的話題場合較多，意義仍然是“如果是這樣的話”。
②：抜き和なし兩個的區(qū)別？
抜き：1.省くこと,經(jīng)常的搭配用法是「堅苦しい挨拶は抜きにしよう」 2.食べ物で、普通は入れるものを入れないこと。
なし：ないこと?！袱饯卧挙悉胜筏摔筏瑜Α?br>總的來說，一個偏向于"省去"，一個偏向去"沒有"，雖然僅從結果看都是一樣的，但是語義色彩上有很大差別。
③：...といわず...といわず和...であれ...であれ，兩種句型如何區(qū)分？
“名詞+ であれ ...名詞+であれ”，“であれ”來自“である”即判斷助動詞“です”的文章體。所以它有“是”的原意，中文意為“無論是...還是...”，它用于舉出兩個同類事物來說明敘述自己的某個主張或觀點。
如：貓であれ 虎であれ 動物の子供がかわいいのは同じです。（無論是貓，還是老虎，動物幼小時都是可愛的）
“體言+と言わず...體言+と言わず”，這個句型用于把一個事物內在的某部分重復的提出來，以強調全部都是一樣，沒有什么區(qū)別。即“不加區(qū)別，全部都...”，它的原意是“既不說這個，也不說那個...都...”
如：車體と言わず、窓と言わず、派手なペンキを涂りたくりました。不論車身，還是車窗都涂著鮮艷的油漆。
④：といえば/とはいえ/といえども都是表示“雖然....可是”但它們有什么區(qū)別呢？
といえば，一般用～といえば～が（けれど） 的形式，表示承認前面提出的情況，但是事實上后面的情況才是事情的要害。“要說...倒也的確...不過...”
比如：彼女は美人といえば美人ですが、ちょっと自慢しぎるとは思わない？
といえども，表示前項即使是非同尋常的場合，也毫無區(qū)別，結果都一樣。或表示無論前項如何，也必須要做后項或不應該做后項的事情，和「～であれ/でも」意思基本相同。
比如：いくら1級試験が難しいといえども、頑張ってどうしても合格してみせる。
とはいえ，表示承認前項事實的存在，在此基礎上重新認識后項，后項往往與前項相矛盾。一般譯為“雖說...但是...”。
例：彼は私の息子であるとはいえ、実子ではないのだ。
⑤：話す和言う的區(qū)別和各自的使用場合有啥區(qū)別？
比較相似的語法可以通過具體句子來體會，一般看句子會比較容易明白。
話す，和別人說，講話，說什么語言。比如先生と話す，和老師說話，日本語を話す 說日語
言う，誰說了什么，一般是單方面的沒有話す的一個雙方交談。彼は行くと言った。他說了去。
以上就是假定型なら、たら、ば、と的不同用法，同學們都明白了嗎？
·
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①：なら/たら/ば/と表示假定的區(qū)別？
“ば”，主要強調前項為后項的“條件”，后項一般不是既成事實。前項可以是假定條件，也可以是確定條件，而后項則一般是說話人的意志和主張。
“と”，強調前項為后項的契機，因此と主要是用來表示事物之間的相互關系，前項并非是人為地主觀提出條件，后項也不是說話人的主觀性的意志和主張。
“たら”，是提出是象ば一樣提出某項條件，后項也基本上是說話人的意志和主張，但たら是提出帶有“實現(xiàn)、完了”的意義條件，所以和ば所提出的條件很不相同，同時由于它的后項一般是說話人的意志和主張，從而又不同于と。たら不能表示一個主體相繼進行的兩項動作。
“なら”，表示的是一種純粹的假設，此外，なら用來接前面提起的話題場合較多，意義仍然是“如果是這樣的話”。
②：抜き和なし兩個的區(qū)別？
抜き：1.省くこと,經(jīng)常的搭配用法是「堅苦しい挨拶は抜きにしよう」 2.食べ物で、普通は入れるものを入れないこと。
なし：ないこと?！袱饯卧挙悉胜筏摔筏瑜Α?br>總的來說，一個偏向于"省去"，一個偏向去"沒有"，雖然僅從結果看都是一樣的，但是語義色彩上有很大差別。
③：...といわず...といわず和...であれ...であれ，兩種句型如何區(qū)分？
“名詞+ であれ ...名詞+であれ”，“であれ”來自“である”即判斷助動詞“です”的文章體。所以它有“是”的原意，中文意為“無論是...還是...”，它用于舉出兩個同類事物來說明敘述自己的某個主張或觀點。
如：貓であれ 虎であれ 動物の子供がかわいいのは同じです。（無論是貓，還是老虎，動物幼小時都是可愛的）
“體言+と言わず...體言+と言わず”，這個句型用于把一個事物內在的某部分重復的提出來，以強調全部都是一樣，沒有什么區(qū)別。即“不加區(qū)別，全部都...”，它的原意是“既不說這個，也不說那個...都...”
如：車體と言わず、窓と言わず、派手なペンキを涂りたくりました。不論車身，還是車窗都涂著鮮艷的油漆。
④：といえば/とはいえ/といえども都是表示“雖然....可是”但它們有什么區(qū)別呢？
といえば，一般用～といえば～が（けれど） 的形式，表示承認前面提出的情況，但是事實上后面的情況才是事情的要害。“要說...倒也的確...不過...”
比如：彼女は美人といえば美人ですが、ちょっと自慢しぎるとは思わない？
といえども，表示前項即使是非同尋常的場合，也毫無區(qū)別，結果都一樣。或表示無論前項如何，也必須要做后項或不應該做后項的事情，和「～であれ/でも」意思基本相同。
比如：いくら1級試験が難しいといえども、頑張ってどうしても合格してみせる。
とはいえ，表示承認前項事實的存在，在此基礎上重新認識后項，后項往往與前項相矛盾。一般譯為“雖說...但是...”。
例：彼は私の息子であるとはいえ、実子ではないのだ。
⑤：話す和言う的區(qū)別和各自的使用場合有啥區(qū)別？
比較相似的語法可以通過具體句子來體會，一般看句子會比較容易明白。
話す，和別人說，講話，說什么語言。比如先生と話す，和老師說話，日本語を話す 說日語
言う，誰說了什么，一般是單方面的沒有話す的一個雙方交談。彼は行くと言った。他說了去。
以上就是假定型なら、たら、ば、と的不同用法，同學們都明白了嗎？
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