專業(yè)學阿拉伯語就業(yè)前景怎么樣

　　拉伯語屬于亞非語系閃米特語族中部閃米特語支，阿拉伯字母與大家熟識的拉丁字母都源自腓尼基字母。

　　阿拉伯語是22個阿拉伯國家和厄立特里亞、乍得等國的官方語言，聯(lián)合國六大工作語言之一，也是全*穆斯林的宗教語言。

　　阿拉伯國家地處歐亞非三洲交界之戰(zhàn)略要地，油氣資源居**，攸關我國能源安全。

　　阿拉伯國家是*外交上的傳統(tǒng)友好國家，2009年*已取代美國成為中東各國*大貿易伙伴。

　　阿拉伯文明汲取古代印度、希臘、波斯、*的文明成果，并在此基礎上創(chuàng)造了輝煌燦爛的阿拉伯—伊斯蘭文明，至今在人類文明史上占據重要地位。

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的阿拉伯語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉我國有關的方針、政策和法規(guī)，并對阿拉伯國家社會、經濟和伊斯蘭文化有廣泛了解，且具有良好的阿語交際和漢阿互譯能力，能從事初步科研工作的人才。

　　阿拉伯語專業(yè)就業(yè)方向

　　阿拉伯語專業(yè)畢業(yè)生可從事從事翻譯、研究、教學、管理工作。

　　阿拉伯語專業(yè)就業(yè)前景

　　小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業(yè)前景的相對看好，使得小語種培訓熱潮持續(xù)走高。據了解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動的不斷增加，小語種人才的市場需求缺口十分巨大。在這個背景下，越來越多人將*投向了小語種，以期拓展求職和發(fā)展空間。老師建議，有意學習小語種的人士，在選擇語種時需謹慎考慮，以免學而無功。另外，目前滬上小語種類培訓機構雖林林總總，但是培訓水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓機構時還應全面考量，謹慎定奪。

　　目前，參加小語種培訓的人群已呈現(xiàn)多樣化特征，但總體而言可分為以下三類。

　　*類是有報考小語種專業(yè)意愿的*生。

　　在目前小語種人才就業(yè)形勢良好的背景下，很多學生在*階段就開始為自己的將來做打算，選擇報讀小語種專業(yè)的課程，以期將來能*自己在求職時的競爭力。

　　老師表示，學習語言是比較枯燥的過程，因此學生在選擇各類小語種時，首先要以學習興趣為主，才有利于以后的長遠發(fā)展。反之，會半途而廢。另外，語言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的還是運用這一工具做其他方面的工作，比如管理和文秘。因此，學生在選擇小語種時，可以選擇一些，能與技能相結合的語言專業(yè)來作為自己學習的語言種類，找到自身的職業(yè)發(fā)展*。

　　第二類是有出國留學意愿的學生。

　　據了解，近年來*學生的留學熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、新西蘭、韓國。而意大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學新寵。

　　，近年來從熱門國家畢業(yè)歸來的留學生越來越多，并且在國內找工作還會與國內*大學畢業(yè)的大學生產生專業(yè)競爭，在人才市場上的競爭力并不十分強。而那些從小語種國家留學回來的學生，卻因為國內語言此類人才的缺乏，而占得語言優(yōu)勢，在人才市場上供不應求。因此，有留學意愿的學生在報讀小語種課程前，要先為自己職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃，在決定哪個國家的大學或專業(yè)更適合自己后，再報讀小語種課程。

　　第三類是為了個人的職業(yè)規(guī)劃而選擇學習小語種的人員。

　　包括即將畢業(yè)的大學生和部分年輕白領。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業(yè)技能，就能在激烈的市場競爭中占得先機，其就業(yè)競爭力要遠高于同行業(yè)不會小語種的人才。

　　學習外語的目的是學以致用，所以，在選擇學習的語言種類時，就應該考慮語言的適用范圍和使用頻度。同時，還應考慮自己未來的職業(yè)發(fā)展，將學習的語言與自己所學專業(yè)或所處的工作環(huán)境相結合，這樣才能幫助自己在求職或職業(yè)發(fā)展中占得優(yōu)勢。

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