韓語TOPIK高級(jí)語法(3)
掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)
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2021-08-04 00:12
編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校
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摘要:
韓語TOPIK高級(jí)語法(3)
基本上實(shí)際意義
用以形容詞派生詞后。
(1)表明前后左右二種個(gè)人行為依次產(chǎn)生,即前一個(gè)人行為完畢后再開展后一個(gè)人行為。
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我看了就把書歸還公共圖書館了。
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我做完作業(yè)后就在床上睡了。
(2)表明前一個(gè)人行為是后一個(gè)人行為的方法、樣貌或方式、方式。
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秀麗駕車去市區(qū)了。
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她們身背包上山了。
(3)表明前一個(gè)人行為是后一個(gè)人行為的條件、緣故或依據(jù)。
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那一個(gè)小孩吃完霉變的食材,拉肚子了。
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大家看過那部電影后,都打動(dòng)得流下來了淚水。
填補(bǔ)推進(jìn)
-??后可添加添意助詞 -?,組成 -???的形式,注重前一個(gè)人行為是后一個(gè)人行為的條件或緣故。
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我吃了一周的藥,發(fā)燒感冒才好。
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他聽了我的話才湊合學(xué)會(huì)放下心去。
-??后可添加添意助詞-?,組成-???的形式,注重前一個(gè)人行為是后一個(gè)人行為的條件或緣故。
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我明白客觀事實(shí)后,十分發(fā)火。
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我眼睛視力不太好,不佩戴眼鏡看不了書。
-??后可添加添意助詞-?,組成-???的形式,注重前邊的內(nèi)容與后邊的內(nèi)容相對(duì)性立。
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沒來過那個(gè)地方就說來過。
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他知道卻假裝不清楚。
-??前后左右分句的主語務(wù)必為同一主語!
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