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韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):韓漢語(yǔ)語(yǔ)法主要不同點(diǎn)

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2020-12-06 00:22 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 387

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摘要: 韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):韓漢語(yǔ)語(yǔ)法主要不同點(diǎn)

韓漢語(yǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)鍵不同之處的多個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)



1.漢語(yǔ)的詞沒(méi)有詞尾變法維新,關(guān)鍵借助語(yǔ)序來(lái)表明語(yǔ)句中每個(gè)詞中間的關(guān)系,即每一個(gè)詞在句中的影響力和英語(yǔ)的語(yǔ)法作用。而韓國(guó)語(yǔ)則借助詞尾來(lái)表明每一個(gè)詞在句中的影響力和英語(yǔ)的語(yǔ)法作用。如:漢語(yǔ)“我”,“人比較多”,這種句中的主語(yǔ)是“我”,“人”??墒琼n國(guó)語(yǔ)表明主語(yǔ)時(shí),務(wù)必加表明主語(yǔ)的格詞尾“?

(?)”。即“?? ??”,“???

??”。一樣,表明謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)時(shí)都是有一定的詞尾轉(zhuǎn)變。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)大不一樣。  2.漢語(yǔ)有時(shí)候是根據(jù)一些代詞來(lái)表明每個(gè)詞中間的英語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系的,這時(shí)候代詞是加在詞的前面的,但韓國(guó)語(yǔ)則用詞尾來(lái)表明每個(gè)詞中間的英語(yǔ)的語(yǔ)法關(guān)系,而詞尾都務(wù)必加進(jìn)詞的后面。以漢語(yǔ)的介詞用法為例子:  我們?cè)诮诌厖R報(bào)工作

翻譯成韓國(guó)語(yǔ)則為:??? ????? ??? ???.

  3.漢語(yǔ)的語(yǔ)序一般是賓語(yǔ)在謂語(yǔ)的后面,而韓馘語(yǔ)則是賓語(yǔ)在前,謂語(yǔ)在語(yǔ)句的*終。即:  主語(yǔ)——賓語(yǔ)——謂語(yǔ),如:  我還在公共圖書館去看書。翻譯成韓國(guó)語(yǔ)則為:??

????? ?? ???.

  4.韓國(guó)語(yǔ)在英語(yǔ)口語(yǔ)中依據(jù)講話者和聽話者中間的輩份、各個(gè)部門、年紀(jì)、性別關(guān)系,主要表現(xiàn)出嚴(yán)苛的禮數(shù)關(guān)系。不把握階稱關(guān)系便會(huì)導(dǎo)致不禮貌,造成負(fù)面影響。大家務(wù)必留意這一點(diǎn)。如:表明尊重另一方時(shí)表示:“??

?????”表明與另一方對(duì)等關(guān)系是說(shuō):“?????”而當(dāng)聽話者是青少年*的時(shí)候用:“??

???”等?! ?.韓國(guó)語(yǔ)關(guān)鍵用詞尾轉(zhuǎn)變來(lái)主要表現(xiàn)講話者對(duì)聽話者所說(shuō)明的用意、方法。如“??”(讀)的四種方法以下:  闡述式:?? ????.

讀書  疑惑式:?? ????? 讀書嗎?  命令句:?? ?????. 請(qǐng)讀書吧?! 」矂?dòng)式:?? ????.

我們一起讀書吧?! ∶恳环N式的詞尾,稱為“形”。之上四種方法的詞尾各自稱為“闡述形”、“疑惑形”、“命令形”、“共動(dòng)形”。

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