留學(xué)：語言不達(dá)標(biāo)難以減免學(xué)費(fèi)

因?yàn)槿毡緡医逃肯蛉毡娟P(guān)鍵的高校派發(fā)了有關(guān)招收政策調(diào)節(jié)的文檔，并于稍候?qū)ν忾_放*。因而，二零一一年期待去韓國留學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意下列難題。

新政策中針對(duì)留學(xué)生招收政策調(diào)節(jié)關(guān)鍵反映在：

1、根據(jù)對(duì)申請(qǐng)者原材料的核查，依據(jù)申請(qǐng)者學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力來決策申請(qǐng)者的達(dá)標(biāo)是否;針對(duì)韓國語規(guī)定的減少，從原先方案于二零一一年秋天招收?qǐng)?zhí)行的“*少根據(jù)TOPIK(韓語能力等級(jí)考試)四級(jí)”調(diào)節(jié)至“入學(xué)申請(qǐng)辦理時(shí)遞交TOPIK考試3級(jí)資格證書，大學(xué)畢業(yè)前根據(jù)TOPIK考試四級(jí)”。

2、英語成績變成一個(gè)關(guān)鍵的核查規(guī)范，TOEFL(toefl)550分(新托福80分)， IELTS(雅思考試)

5.五分。除此之外，該文件還倡導(dǎo)各高校對(duì)于外國留學(xué)生入學(xué)狀況，制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)而選撥更出色的外國留學(xué)生。而且，假如申請(qǐng)者盡管具有TOPIK考試3級(jí)的考試成績，但并沒有基礎(chǔ)規(guī)定之上(TOPIK3級(jí)之上)，這類狀況下，申請(qǐng)者是未予派發(fā)學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。*終，禁止高校根據(jù)非正規(guī)的的互聯(lián)網(wǎng)方式招生外國留學(xué)生。

因此，大家必須留意：

1、在重視韓語學(xué)習(xí)培訓(xùn)的另外還要*英語的學(xué)習(xí)。*先入學(xué)韓語考試成績規(guī)定的減少，針對(duì)早已在首爾學(xué)習(xí)韓國語課程內(nèi)容的我國留學(xué)生而言毫無疑問是非常大喜報(bào)。不但能夠減少學(xué)習(xí)語言的時(shí)間，盡早就讀理想化高校變成實(shí)際，對(duì)其家中的財(cái)政負(fù)擔(dān)也可以有一定的降低。一樣的，針對(duì)在*早已具備韓語水準(zhǔn)的學(xué)生還可以根據(jù)難度系數(shù)并不太高的TOPIK考試3級(jí)，進(jìn)而在*立即申請(qǐng)辦理韓國的大學(xué)或大學(xué)院課程內(nèi)容。殊不知本次政策的調(diào)節(jié)，秉持了過去日本國家教育部的一向工作作風(fēng)，即“寬含有嚴(yán)”英語成績的規(guī)定也放進(jìn)了日程表上去。但這與美國的大學(xué)的課堂教學(xué)本質(zhì)狀況是緊密相連的。GSIS課程內(nèi)容以外，美國的大學(xué)或大學(xué)院的課程內(nèi)容，無一不是韓語 英文的課堂教學(xué)，比如像高麗大學(xué)等*大學(xué)，乃至某些技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也規(guī)定有相當(dāng)?shù)挠⒄Z能力證實(shí)。因此 我們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)韓語的另外也絕不能放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí)。

2、入學(xué)時(shí)派發(fā)免減獎(jiǎng)學(xué)金的難題。在新的政策下，假如申請(qǐng)者有著TOPIK考試3級(jí)考試成績，做到入學(xué)的*少韓國語規(guī)范，但并并不是在*少規(guī)定以上，不是給與學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金。這針對(duì)大部分的去韓國留學(xué)的學(xué)生家中而言的確是一個(gè)很大的壓力?？墒牵瑢W(xué)生入學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金并并不是一直存有，也不是*次申請(qǐng)辦理不上之后就沒有給與的。獎(jiǎng)學(xué)金還是與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績掛勾，如在申請(qǐng)辦理入學(xué)時(shí)未做到TOPIK考試3級(jí)之上的學(xué)生，根據(jù)以后的認(rèn)真學(xué)習(xí)，一樣是能夠得到 學(xué)費(fèi)減免獎(jiǎng)學(xué)金?？墒?，先入學(xué)后得獎(jiǎng)學(xué)金將變成將來赴韓出國留學(xué)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。一樣的，以前也提及過，減少學(xué)習(xí)語言環(huán)節(jié)的時(shí)間，在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)發(fā)展成本費(fèi)上也是十分劃得來的。

所以說，從此次的政策能夠見到日本已經(jīng)竭盡全力的勤奮吸引住外國留學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。相對(duì)性以前在簽證辦理、在韓留學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)、醫(yī)*、打工賺錢等層面的政策調(diào)節(jié)，更偏重于對(duì)國際性學(xué)生的入學(xué)規(guī)范的一個(gè)調(diào)節(jié)。堅(jiān)信在2020年及其2020年還會(huì)繼續(xù)有新的姿勢(shì)，吸引住大量的外國留學(xué)生，以完成二0一二年做到十萬外國留學(xué)生的方案。

看過所述日本針對(duì)留學(xué)生的新政策實(shí)際上正臉也體現(xiàn)了一點(diǎn)，那就是目前社會(huì)發(fā)展必須的大量的是復(fù)合性的*人才，你光會(huì)韓語那時(shí)不好的，你能韓語又會(huì)英語，另外又有自身的技術(shù)專業(yè)，那樣才看起來更有競爭能力。