法國使館官方解讀：法國高等院校學制學歷

荷蘭學校的長期性高等教育： 荷蘭高長期性文化教育一般于綜合大學、高專業(yè)學院、專業(yè)技術性學院老師教授。課程計劃根據各學校類型而異。新的高等教育體系LMD（學士，研究生，博士）改革創(chuàng)新自二零零三年高校秋天至今正被逐步推廣。該深化改革的目地取決于和歐州高等教育規(guī)章制度對接，以促進學員國際性流動性，并使課業(yè)挑選更為隨意。

在新制下，荷蘭高等教育分為三個學位等級(學士"Bac 3 Licence"，研究生"Bac 5 Master"，博士"Bac 8 Doctorat")：學士環(huán)節(jié)：學制三年，獲得180學分制即可得到 學士文憑。獲得120學分制即可得到 二年制普通大學課業(yè)文憑 (DEUG) 或高校技術性文憑（DUT）。研究生環(huán)節(jié)(Bac 5)：學制2年，獲得120學分制即可得到 研究生文憑。荷蘭的研究生文憑有二種不一樣的方位：科研型研究生（改革創(chuàng)新前的DEA憑），以后可再次深造博士學習培訓；職業(yè)型研究生（改革創(chuàng)新前的DESS文憑），接著立即學生就業(yè)。假如挑選了科研型研究生并依照規(guī)定成功大學畢業(yè),并期待再次科學研究學習培訓，接下去便是博士環(huán)節(jié)(Bac 8)。

在高專業(yè)學院或別的專業(yè)技術性學院：高專業(yè)學院的長期性課程內容學制為5年，包含校園內內部或普通*老師教授的2年大學預科課程內容。這種在高專業(yè)學院設立的預科班，法語中稱之為"prpa" ，以其嚴苛的課堂教學而而出名。但一般可以學員在2年的大學預科學習培訓后成功根據一所或多家高專業(yè)學院的入校選撥考試。

在高專業(yè)學院5年課業(yè)完畢后，學員可得到 校頒文憑及其研究生學位。對于非公辦特性的專業(yè)技術性學院，學員在畢業(yè)之后將得到 校頒文憑，而不一定等同于研究生學位。

荷蘭學校*內高等教育：*內文化教育的*是為了更好地使學員*學生就業(yè),但一樣能夠根據*內文化教育再次深造。 一般來講,*內文化教育的學制為2或三年,關鍵涉及到商務接待、工業(yè)生產、服務業(yè)，在公立大學屬下的綜合型學院或專業(yè)院校設立。這種課程計劃了公司見習，并老師教授有利于職業(yè)發(fā)展趨勢的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這類院校的入校選撥一般十分嚴苛。

高級技工文憑（BTS）：由職業(yè)普通*高級技工組出示的高級技工文化教育學制2年（總共120學分制），致力于塑造145個專業(yè)的初級技術性黨員干部。畢業(yè)之后，30%之上的校學生會挑選于綜合大學、技術工程師學院或高商學院再次深造。

高校技術性文憑（DUT）：高校技術性文憑由歸屬于綜合大學的116所高校技術性學院授予。課程內容一共2年，致力于塑造初級技術性黨員干部。畢業(yè)之后，約80%的校學生會挑選再次深造，例如修讀職業(yè)型學士文憑課程內容。

二年制科學與技術高校課業(yè)文憑(DEUST)：該文憑一樣以職業(yè)為總體*, 學制2年，于綜合大學老師教授。講課專業(yè)約80個，按照*各地經濟發(fā)展特點設立自身的專業(yè)。課堂教學與本地公司、組織聯絡密不可分，裝有職業(yè)教授。畢業(yè)之后，可再次深造職業(yè)型學士文憑課程內容。

職業(yè)型學士文憑：此文憑向早已有著2年高等教育，又接納了一年的職業(yè)型高等教育的學員授予。職業(yè)型學士教育是綜合大學、公司、職業(yè)組織間的協作成效，許多 任課老師便是來源于商業(yè)界的。對于學生就業(yè)而言，該類教育是荷蘭*出色的職業(yè)教育培訓之一。