德 語
法 語
西班牙語
意大利語
更多語種
波城大學(xué)的對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)簡介
掌握這些知識(shí)，攻克TestDaF5級(jí)
來源：網(wǎng)絡(luò)
2017-01-23 08:51
編輯： monica
276
歐語考試時(shí)間、查分時(shí)間 免費(fèi)短信通知
摘要：
近日有同學(xué)向朗閣法語老師了解法國波城大學(xué)，那么今天就來介紹一下對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)吧。
朗閣法語老師告訴同學(xué)們，波城大學(xué)位于法西南邊界的比利牛斯山腳下，是一所綜合性公立大學(xué)，波城大學(xué)的教育和科研方面有著超級(jí)強(qiáng)大的優(yōu)勢，今天就跟著朗閣法語老師來看看波城大學(xué)的對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)吧。
M1/M2 Master fran?ais langue étrangère
對(duì)外法語教學(xué)研究生
Résumé de la formation
Type de dipl?me: Master
Domaine: Arts, Lettres, Langues
Mention: Fran?ais langue étrangère
學(xué)科簡介：
學(xué)位：研究生
方向：藝術(shù)，文學(xué)，語言
學(xué)科：對(duì)外法語教學(xué)
Présentation 簡介：
Le Master Fran?ais langue étrangère forme en priorité de futurs enseignants, mais des bases sont données pour que les étudiants soient aptes à s'orienter vers d'autres débouchés en lien avec le FLE
對(duì)外法語教學(xué)研究生階段學(xué)習(xí)靠前*是培養(yǎng)未來的法語教師，但也適用于培養(yǎng)與對(duì)外法語教學(xué)有關(guān)工作的綜合性人才。
Tous les étudiants du Master FLE ont des contacts suivis avec les étudiants étrangers de l'IEFE sous le contr?le d'un enseignant (tutorat, soutien linguistique, enquêtes ；taches d'accueil, d'orientation ...). Certains ont la possibilité d'effectuer des périodes de stage à l'IEFE.
所有對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)的學(xué)生在導(dǎo)師帶領(lǐng)下都會(huì)與外國學(xué)生有持續(xù)性的交流（助教，語料，調(diào)查；接待，引導(dǎo)等各種類型的接觸），部分學(xué)生有機(jī)會(huì)在學(xué)校法語語言機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。
La majorité des enseignements du Master FLE sont assurés par des professionnels ?uvrant dans des champs particuliers de la discipline : professeurs de terrain rompus à l'enseignement du fran?ais général et sur objectifs spécifiques (du niveau débutant au niveau grand perfectionnement) ；spécialiste de fran?ais langue de scolarisation ；formateur d'adultes migrants ；auteur d'ouvrages pédagogiques pour le FLE...
FLE大部分教師都是相應(yīng)學(xué)科分支的專業(yè)性人才：綜合法語教學(xué)或特定法語（入門法語到C1近母語*性法語）教學(xué)教師；針對(duì)*法語的教師；針對(duì)成人移民的教師；對(duì)外法語教學(xué)學(xué)科數(shù)目編著者等
La spécificité du Master FLE réside :
波城大學(xué)對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)的特長在于：
dans le principal axe professionnel : formation à l'enseignement du fran?ais à l'étranger et en France* avec prise en compte
- des spécificités FLE, FOS, FOU, FLS, fran?ais de scolarisation, enseignement aux adultes migrants ...
- de la pratique de l'évaluation et de la remédiation
- du recours aux techniques du multimédia (TIC)
- de la création pédagogique appliquée à l'édition
從職業(yè)發(fā)展角度來看：從以下幾個(gè)角度，塑造勝任在法國或其它國家進(jìn)行法語教學(xué)的教師
- 學(xué)科分支的專業(yè)深入學(xué)習(xí)：對(duì)外法語教學(xué)，*法語教學(xué)，大學(xué)法語教學(xué)，法語二外教學(xué)，移民法語教學(xué)等
- 實(shí)踐，評(píng)估，診斷教學(xué)
- 多媒體教學(xué)
- 出版性教學(xué)文案的編撰
dans l'indispensable prise en compte de la dimension culturelle de l'enseignement/apprentissage:
- modèles culturels d'enseignement/apprentissage différents
- identité et altérité ; représentations, stéréotypes...
- problématique du contact des langues et des cultures
Le tout, avec des applications directes lors de face à face avec des apprenants étrangers.
在教學(xué)文化層面來看
- 不同教學(xué)文化模式
- 異同性；代表性；典型文化特性乃至文化偏見等
- 語言和文化的熱點(diǎn)爭論話題
整體來看，有不同和外國法語學(xué)習(xí)者直接或間接接觸的機(jī)會(huì)
Savoir-faire et compétences 能力培養(yǎng)
- Assimilation des bases théoriques permettant d'analyser les processus d'acquisition d'une langue étrangère et de comprendre la spécificité de la didactique des langues et des cultures
- Transposition de ces connaissances dans les pratiques d'enseignement, en vue d'une ma?trise des notions et outils indispensables pour enseigner le fran?ais
- Aptitude à la conduite de classes et au soutien scolaire individuel (par le biais de stages pratiques et de tutorat) en direction d'apprenants étrangers)
- Acquisition de connaissances sur les différents modèles culturels, les notions d'identité et d'altérité, les représentations, en vue de mieux cerner les problématiques de contact des langues et des cultures
- Selon l'orientation choisie (FLE Généraliste ou FLE/PGCE) : Connaissance des aspects institutionnels de la diffusion du fran?ais à l'étranger, de la politique linguistique, éducative et culturelle (Francophonie, Centres et Instituts Culturels, Alliances Fran?aises) ou Connaissance des aspects institutionnels de l'enseignement du fran?ais au Royaume-Uni.
- 基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握，分析外語學(xué)習(xí)過程的能力，語言和文化教學(xué)方法
- 能把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐能力
- 進(jìn)行班級(jí)一對(duì)多或個(gè)人一對(duì)一的教學(xué)能力
- 了解不同文化背景，不同個(gè)體的同異性，以便更好地解決語文文化學(xué)習(xí)中的常見問題
- 根據(jù)深入方向的選擇（綜合型對(duì)外法語教學(xué)或PGCE英國交換項(xiàng)目），了解法語在非法國的發(fā)展體制，語言教育文化政策（法語區(qū)，文化中心，法語聯(lián)盟）或者是法語教育在英國的狀況。
Informations supplémentaires 補(bǔ)充信息
TIC-TICE, pédagogie numérique數(shù)字化教學(xué)
Support numérique : Pour chaque année de la formation, un espace Webcampus est créé, qui regroupe toutes les UE de l'année en question.
信息技術(shù)支持：每一屆FLE都會(huì)在Webcampus校園網(wǎng)站建立一個(gè)班級(jí)頁面，每學(xué)年的資料和問題會(huì)在那里進(jìn)行交流。
有法國留學(xué)打算的同學(xué)們，如果你們還在糾結(jié)專業(yè)選擇的話，可以了解一下今天朗閣法語老師介紹的波城大學(xué)的對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)哦。
·
0 style="width: 500px;" src="/data/file/upload/14851612764473.jpg">
M1/M2 Master fran?ais langue étrangère
對(duì)外法語教學(xué)研究生
Résumé de la formation
Type de dipl?me: Master
Domaine: Arts, Lettres, Langues
Mention: Fran?ais langue étrangère
學(xué)科簡介：
學(xué)位：研究生
方向：藝術(shù)，文學(xué)，語言
學(xué)科：對(duì)外法語教學(xué)
Présentation 簡介：
Le Master Fran?ais langue étrangère forme en priorité de futurs enseignants, mais des bases sont données pour que les étudiants soient aptes à s'orienter vers d'autres débouchés en lien avec le FLE
對(duì)外法語教學(xué)研究生階段學(xué)習(xí)靠前*是培養(yǎng)未來的法語教師，但也適用于培養(yǎng)與對(duì)外法語教學(xué)有關(guān)工作的綜合性人才。
Tous les étudiants du Master FLE ont des contacts suivis avec les étudiants étrangers de l'IEFE sous le contr?le d'un enseignant (tutorat, soutien linguistique, enquêtes ；taches d'accueil, d'orientation ...). Certains ont la possibilité d'effectuer des périodes de stage à l'IEFE.
所有對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)的學(xué)生在導(dǎo)師帶領(lǐng)下都會(huì)與外國學(xué)生有持續(xù)性的交流（助教，語料，調(diào)查；接待，引導(dǎo)等各種類型的接觸），部分學(xué)生有機(jī)會(huì)在學(xué)校法語語言機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。
La majorité des enseignements du Master FLE sont assurés par des professionnels ?uvrant dans des champs particuliers de la discipline : professeurs de terrain rompus à l'enseignement du fran?ais général et sur objectifs spécifiques (du niveau débutant au niveau grand perfectionnement) ；spécialiste de fran?ais langue de scolarisation ；formateur d'adultes migrants ；auteur d'ouvrages pédagogiques pour le FLE...
FLE大部分教師都是相應(yīng)學(xué)科分支的專業(yè)性人才：綜合法語教學(xué)或特定法語（入門法語到C1近母語*性法語）教學(xué)教師；針對(duì)*法語的教師；針對(duì)成人移民的教師；對(duì)外法語教學(xué)學(xué)科數(shù)目編著者等
La spécificité du Master FLE réside :
波城大學(xué)對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)的特長在于：
dans le principal axe professionnel : formation à l'enseignement du fran?ais à l'étranger et en France* avec prise en compte
- des spécificités FLE, FOS, FOU, FLS, fran?ais de scolarisation, enseignement aux adultes migrants ...
- de la pratique de l'évaluation et de la remédiation
- du recours aux techniques du multimédia (TIC)
- de la création pédagogique appliquée à l'édition
從職業(yè)發(fā)展角度來看：從以下幾個(gè)角度，塑造勝任在法國或其它國家進(jìn)行法語教學(xué)的教師
- 學(xué)科分支的專業(yè)深入學(xué)習(xí)：對(duì)外法語教學(xué)，*法語教學(xué)，大學(xué)法語教學(xué)，法語二外教學(xué)，移民法語教學(xué)等
- 實(shí)踐，評(píng)估，診斷教學(xué)
- 多媒體教學(xué)
- 出版性教學(xué)文案的編撰
dans l'indispensable prise en compte de la dimension culturelle de l'enseignement/apprentissage:
- modèles culturels d'enseignement/apprentissage différents
- identité et altérité ; représentations, stéréotypes...
- problématique du contact des langues et des cultures
Le tout, avec des applications directes lors de face à face avec des apprenants étrangers.
在教學(xué)文化層面來看
- 不同教學(xué)文化模式
- 異同性；代表性；典型文化特性乃至文化偏見等
- 語言和文化的熱點(diǎn)爭論話題
整體來看，有不同和外國法語學(xué)習(xí)者直接或間接接觸的機(jī)會(huì)
Savoir-faire et compétences 能力培養(yǎng)
- Assimilation des bases théoriques permettant d'analyser les processus d'acquisition d'une langue étrangère et de comprendre la spécificité de la didactique des langues et des cultures
- Transposition de ces connaissances dans les pratiques d'enseignement, en vue d'une ma?trise des notions et outils indispensables pour enseigner le fran?ais
- Aptitude à la conduite de classes et au soutien scolaire individuel (par le biais de stages pratiques et de tutorat) en direction d'apprenants étrangers)
- Acquisition de connaissances sur les différents modèles culturels, les notions d'identité et d'altérité, les représentations, en vue de mieux cerner les problématiques de contact des langues et des cultures
- Selon l'orientation choisie (FLE Généraliste ou FLE/PGCE) : Connaissance des aspects institutionnels de la diffusion du fran?ais à l'étranger, de la politique linguistique, éducative et culturelle (Francophonie, Centres et Instituts Culturels, Alliances Fran?aises) ou Connaissance des aspects institutionnels de l'enseignement du fran?ais au Royaume-Uni.
- 基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握，分析外語學(xué)習(xí)過程的能力，語言和文化教學(xué)方法
- 能把理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐能力
- 進(jìn)行班級(jí)一對(duì)多或個(gè)人一對(duì)一的教學(xué)能力
- 了解不同文化背景，不同個(gè)體的同異性，以便更好地解決語文文化學(xué)習(xí)中的常見問題
- 根據(jù)深入方向的選擇（綜合型對(duì)外法語教學(xué)或PGCE英國交換項(xiàng)目），了解法語在非法國的發(fā)展體制，語言教育文化政策（法語區(qū)，文化中心，法語聯(lián)盟）或者是法語教育在英國的狀況。
Informations supplémentaires 補(bǔ)充信息
TIC-TICE, pédagogie numérique數(shù)字化教學(xué)
Support numérique : Pour chaque année de la formation, un espace Webcampus est créé, qui regroupe toutes les UE de l'année en question.
信息技術(shù)支持：每一屆FLE都會(huì)在Webcampus校園網(wǎng)站建立一個(gè)班級(jí)頁面，每學(xué)年的資料和問題會(huì)在那里進(jìn)行交流。
有法國留學(xué)打算的同學(xué)們，如果你們還在糾結(jié)專業(yè)選擇的話，可以了解一下今天朗閣法語老師介紹的波城大學(xué)的對(duì)外法語教學(xué)專業(yè)哦。
上一篇： 2016年德國年度惡詞是哪個(gè)
下一篇： 雅思聽力的單選題怎么做
歐風(fēng)推薦
加群
