王京平：德語(yǔ)學(xué)習(xí)不可迷信字典

*里，受盆友之托我接納了審校德漢字典的每日任務(wù)。在其中，發(fā)覺了許多 我也不知道的釋義，很長(zhǎng)知識(shí)。比如：die Feder的釋義中有“床”，der Fang 的釋義中有“權(quán)力”，因?yàn)椴磺宄@一釋義究竟是從哪里而來(lái)的呢？，趕忙閱覽德語(yǔ)原版字典，才知道，往往把Feder譯成床，是由于它來(lái)源于四字成語(yǔ)：nicht aus den Federn kommen，這兒把Feder形容成床，大約是由于羽絨被的原因，可是它獨(dú)立并沒有“床”的含意，不能用它代指床。而Fang在幾本書*性的德語(yǔ)原版字典 中沒有尋找與權(quán)力相關(guān)的表述，德漢字典中倒是有，也是用在轉(zhuǎn)義中，一樣不可以把Fang與權(quán)力立即一概而論。

此外，我都發(fā)覺即便是德語(yǔ)字典，也一些內(nèi)容不靠譜，比如形容詞meistern可配搭的專有名詞中有Zorn,(抑制怒氣)，可是問(wèn)起好多個(gè)意大利人，她們都把形容詞改 為beherrschen或kontrollieren了，有人說(shuō)，她們壓根就沒有見過(guò)這類配搭。相近的事例也有一些。

這種狀況再度要我提示學(xué)生們對(duì)字典干萬(wàn)不能依靠，非常是雙語(yǔ)教學(xué)字典，一些學(xué)員用從字典上查出的德語(yǔ)詞拼語(yǔ)句，表述出意大利人聽不進(jìn)去的內(nèi)容。因此，有的外教老師的上課的時(shí)候一看到學(xué)員查電子器件字典就發(fā)脾氣，不許她們查字典。他的規(guī)定是有一定大道理。

針對(duì)字典，我還是堅(jiān)持不懈我一貫的心態(tài)，字典是輔助軟件，不能無(wú)需，可是需看什么時(shí)候用，用哪樣字典。以便防止用上邊的Fang表述權(quán)力，出現(xiàn)相近的不正確，我*先推 薦大伙兒要應(yīng)用德語(yǔ)字典，用德語(yǔ)表述德語(yǔ)，能夠防止語(yǔ)際差別造成的不正確。此外，即便德語(yǔ)字典也不必封建迷信它，字典中一些釋義早已落伍了。*靠譜的方法是，根據(jù)語(yǔ)境，也就是前后文來(lái)了解詞義，要塑造根據(jù)前后文了解英語(yǔ)單詞的習(xí)慣性，自然針對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)鍵的單詞必須查字典，可是要尋找合乎語(yǔ)境的詞義才行，并且要知道 道，一些詞義是語(yǔ)境根據(jù)它了新的意思，而在字典中壓根就沒有。